Анекдот про Учительницу
Урок ОБЖ. Учительница:
- Важно знать правила безопасности и как вести себя на природе. Вчера в лесу я увидела гадюку, и она меня не укусила, а всё потому, что... Вовочка с задней парты:
- Потому что они своих не трогают!
Урок ОБЖ. Учительница:
- Важно знать правила безопасности и как вести себя на природе. Вчера в лесу я увидела гадюку, и она меня не укусила, а всё потому, что... Вовочка с задней парты:
- Потому что они своих не трогают!
Весна пришла, снег сошёл и на улице появились самокаты, а с ними и долбаëбы стали более опасны для общества.
И у меня возникает вопрос, а почему у нас нет ПДД как дисциплины в школе? Учебные программы есть, преподавателей найти не сложно, и все в плюсе. Пусть это будет просто курс теории в каком-нибудь 5 и 9 классах, просто чтобы люди выходя из школы понимали хотя бы основу дорожного движения. Может тогда мир станет хоть чуточку безопаснее?
Мой пост Детсадовский антитеррор породил некоторое количество вопросов.
- Зачем ты там работаешь? Можно найти место лучше, например грузчиком в пятерочке.
- Нужно завести симку для работы и выключать ее в конце рабочего дня.
- Чего ты жалуешься – это был твой выбор!
- Твой начальник самодур!
- Откуда звонки и сообщения о ЧП с детьми.
Попробую вам рассказать.
Зачем я тут работаю, я и сам не знаю, но мне нравится.
Вся моя трудовая карьера, за небольшим исключением проходила в автобизнесе, в сервисном отделе официальных дилеров. И там я был на разных должностях: И обычным приемщиком, и мастером цеха и руководителем сервиса. Но однажды надоела гонка за чужими деньгами. Особенно после февраля 22, когда все европейские производители ушли в небытие. А с учетом того что это все уже надоело, я решил сменить работу на «поближе». Дорога в предыдущей жизни у меня нередко составляла 3-4 часа в сутки. Теперь – 20-40 минут, в зависимости от загруженности города. В среднем я раньше проезжал более 100 км за день. Теперь максимум – 20 км.
Зарплата – она конечно меньше, чем тогда. Но здесь мне ее дают, а там я ее должен доказывать. И при любом моем вопросе – почему так мало, нередко следовал ответ – ты принес в компанию больше всех денег, но не выполнил такие КиПиАй, как - клиентская удовлетворенность, средний чек, продажа доп услуг … (нужное подчеркнуть) и вся твоя зарплата умножилась сначала на К = 0,8, а потом на К=0.9.
И, иногда заезжая к коллегам или созваниваясь с ними я понимаю, что обратно я не хочу. У многих друзей моего возраста уже был микро- (-инфаркт, -инсульт), кто-то бухает ежевечерне, чтоб сбросить стресс и расслабить напряженный мозг. Спасибо, но нет. Денег много не у тех, у кого много, а у того, кому хватает. Да и жить хочется, а не проживать ее на работе.
Кроме того, если раньше я был в четырех стенах с 8 утра до 21 вечера, то здесь я могу позволить себе съездить домой или по своим делам. Ощущение свободы – это прекрасно. В большинстве своем, я могу выбирать как сегодня работать: умственно или физически, куда пойти и чем заниматься
Я привык отдавать себя работе, до определенного момента, и делать ее качественно. И, если надо, приеду и ночью. Или рано утром, если от меня будет что то зависеть. Так воспитан. И я не жалуюсь. Рассказываю как оно есть. До того, пока я не попал в эту сферу, я не представлял, как это. Да, я являюсь теперь частью этой системы, но не ее адептом. Здесь, на пикабу, множество рассказов о работе. И мне, например, интересно их читать, потому что это взгляд изнутри на профессию.
И! да! Мой директор – самодур, точнее – самадура. Милая бабушка на седьмом десятке, у которой энергии хватает на маленькую атомную станцию. Энергичная, инициативная, пробивная и с синдромом отличницы… Адская смесь. Но есть НО.
Наше здание закрыто на капремонт. Учимся в здании соседней школы. Две администрации в одном доме – как две хозяйки на одной кухне. Все друг другу улыбаются, но дружбы нет. И, если дети что то сломали то это не наши дети, а ихние (так думают с обоих сторон). Как по мне – странно. Это дети живут в одном районе, просто ходят в разные школы. Я с их безопасником и хозяйственником в нормальных отношениях. Мы друг другу накосячивших детей за шкирку носим. И если надо, ремонтируем сломанное, не разделяя.
Так Вот то самое НО: здание соседней школы не сильно младше нашего. Разница – 4-5 лет. Освещение – гудящие газоразрядные лампы, на кабинетах – старые заклинивающие замки, протертый до дыр линолеум и пыльные шторы. В нашем здании – светодиодное освещение, местами – новые двери, вертикальные жалюзи и прочее. И я не слышал, чтоб с родителей собирали подати. Школа старая, но ухоженная. И это не без участия директора и, во многом благодаря ее энергии.
Вообще, среди директоров школ нездоровая конкуренция. Вместо того, чтоб работать совместно, делясь идеями, они тихо друг друга ненавидят. Даже в моей прошлой жизни был чат руководителей сервисов разных компаний, в котором делились информацией. То есть, была здоровая конкуренция с элементами коллектива.
Как только с ребенком происходит что-то, что вне рамок закона, здоровья или через службу 112, автоматом идет запрос в управление образования, которому я должен предоставить информацию в течении определенного времени. А через сутки после происшествия – полный комплект документов (акты, приказы и прочую муть). Они, в свое время – отписываются в министерство. Я однажды летом отписывался о ребенке 15 лет, который обматерил водителя маршрутки. О девочке, которая пила виски(!) во дворе дома в компании подростков. О семикласснике, которого собутыльники бросили пьяным в снегу на новогодние праздники.
И еще раз – я не жалуюсь. Я просто рассказываю, как работает механизм, в который каждый день ходит ваш ребенок.
…А в следующий раз я расскажу Вам про детей и взрослых…
Ну-ка, расскажите, кого на ОБЖ учили разбирать и собирать калаш на скорость?
Полезное знание, правда? Нет, я знаю пару человек, которым оно пригодилось. Правда, они могли бы обучиться этому навыку и вне школы.
А кого учили оказывать первую помощь? Нас немного учили, за что спасибо. Вообще у нас была очень колоритная преподаватель ОБЖ. Думаю, получше чем у многих.
А кого учили приёмам самообороны? Элементарным хотя бы, чтобы не помереть за три секунды?
А в чём на самом деле назначение этого предмета?
Не ошибусь, если напишу, что нас всех бесят следствия двух крайних отношений к безопасности: раздолбайства и долбоебизма. А бюрократия эти две крайности успешно объединяет.
Пример бюрократического раздолбайства.
Большой детский лагерь. На воротах грозная пионервожатая не пускает даже родителей. Чтоб дети от них отдохнули видимо. Передачки через забор. Подхожу. Представляюсь. Документы. Надо мне. Не пущу. Ооок. А надо сказать в этом месте я был с начальником этого бардака. И по работе знаю весь периметр. Девочка, говорю, ты же понимаешь, что я тебя и твою грозную калитку сейчас обойду? Понимаю. Ну? Не пущу! Оооок. Объезжаю периметр и демонстративно сквозь ворота заднего двора заезжаю и паркуюсь. Местные работяги от карт головы не подняли - приехал человек, значит так нужно. На аллейке встречаю эту же самую вожатую. Сменилась с поста. Улыбаюсь ей. Иду по своим делам.
И пример бюрократического долбоебизма:
Объект транспортной безопасности. На входе охрана-пенсия в основном. Их задача запрещать и не пущать. Чтоб пройти через расстроенный металлодетектор надо все железо снять/достать. А у нас работа в периметре. И инструменты. Сумками. Наша форма охрану не смущает. Ксивы охрану не колышат. Ставь сумки на ленту и все! Оок сказали парни - ннна! Упавшие 50 кг совсем не понравились ленте рентгенаппарата. Лента сказала кря. Рентгенаппарат сказал пшшш. Криков было! Кончилось отдельной калиткой для нас, которой теперь с удовольствием пользуются полиция и люди в штатском.))))))
Короче, если меня вдруг читают большие боссы, не пренебрегайте безопасностью, ни пожарной, ни промышленной, ни антитеррористической. И думайте, или найдите того, кто знает/умеет/практикует. А то вот так придет жареный петух - журналами инструктажа и схемами эвакуации от него не отмашешься.
После терракта в Крокусе началось укрепление безопасности в школах. На калитках установливают домофоны и замки с доступом по картам.
Стало неудобно. А уровень безопасности не вырос. У закрытой калитки между забором и землей остается огромное расстояние для бесприпятственного проникновения.
Всем привет. Живу в не большом городе, население 300+ тыс, областная столица. В школу, в которой учатся мои дети, старший сын и средняя доча, добавляют ребят из ещё двух школ города. Я так понял у них там ремонт затеяли.
"Своих" ребят больше двух тысяч, сколько ещё добавится ума не приложу. Есть некоторые переживания по поводу безопасности, на входе бабушка божий одуванчик.
И собственно у меня вопрос к знающим людям. Могу я как-нибудь повлиять на эту ситуацию, хочется что-бы дети были под защитой, времена к сожалению не спокойные. В родительских чатах этот вопрос не поднимался, возможно у меня паранойя))
Прошу сильно тапками не кидать, умеренный стëб приветствуется)
Вот бывает смотришь на человека и невольно уважением проникаешься - да как же ты, бедняжка, дожил до своих лет? По-всему ты должен был козявками подавиться ещё в детстве, но нет, выжил и даже важные решения принимаешь.
Выход со школьных каникул ознаменовался нововведением в школе - включили металлоискатель на входе и всех учеников проверяют. Заранее предупредили чтобы ученики приходили где-то за полчаса. Такая себе идея держать детей на улице на морозе.
Да и не в этом дело, школьные стрелки в школу идут не просто потому что это школа, там, во-первых, людей много, а во-вторых, уже, те, в кого захотелось пострелять. Всё это теперь есть на улице в свободном доступе, даже двери открывать не нужно.
Умный ход, удобно всем и безопасно.