Лига Полиглотов

Я к вам пишу, чего же боле... Просто незаметно так пролетел год с моего последнего поста здесь.
Новый язык или новые приложения для изучения, успехи, сданные экзамены, планы на будущее?

Благодаря вам, в частности @xiaoshan , все-таки начала учить китайский. Наверно нахожусь в статусе начинающего уже целый год, честно говоря - далеко самостоятельно не уедешь. А так два языка вместе - можно спокойно изучать, слова не путаются совсем.

Дошла до конца итальянского курса на Дуолинго, честно поставив перед собой цель и выполнив ее аккурат перед Новым годом (три раза Ха! если Вы думаете что это даст Вам возможность заговорить на итальянском, но понимать начнете в разы больше). Особую трудность сейчас составляют прошлые и будущие времена, в целом же - могу понимать даже итальянский сицилийцев (хотя акцент у них пардон муа, своеобразный), а отвечать вот уже не успеваю. Видео и песни воспринимаю намного лучше, вижу неточности переводов (как билингвы вообще фильмы с переводами смотрят, интересно, это ж Ж...есть).

Забавно но, чем дальше Вы продвигаетесь по курсу итальянской грамматики, тем меньше делаете ошибок в предыдущих темах, как будто мозг перестает сопротивляться чужой логике построения фраз, поэтому - продолжайте двигаться вперед не смотря на сложности.

Открыла для себя Дискорд-сервера для полиглотов, вот несколько ссылок для тех кто интересуется:

The language sloth (мультиязычный, с расписанием занятий)  - https://discord.gg/qtYCpN2
Linglot(мультиязычный) https://discord.gg/uFWNUBQ
Language Practise and Learning Server (мультиланг) https://discord.gg/3Bx2VNp

Кто знает еще полезные ссылки - кидайте в комментарии.

...или «Быть или не быть» на языке самураев.

Добрый день, уважаемые полиглоты! Сегодня будем глотать четыре хорошо известных всем языка с ромашковым чаем и козинаками. Четырёхъязычные словари и разговорники — штука столь же прикольная, сколь и бесполезная. И сегодня мы попробуем один такой составить. Исхожу из того, что русский и английский языки большинство из вас уже заглотили и даже успели ими подавиться. Никому не нужные пояснения приведены в конце — в Нудной части.

1. Итак, начнём с самой ненавистной для всех переводчиков фразы русского языка:

RUS: Ты мне нравишься.

ENG: I like you.

ITA: Mi piaci.

JAP: あなたの事が好き　

　// Anata no koto ga suki

2. Теперь давайте отвлечёмся на что-нибудь приятное:

RUS: Спокойной ночи!

ENG: Good night!

ITA: Buona notte!

JAP: お休みなさい　

　// Oyasumi nasai!

3. Раз уж мы вспомнили про ночь, давайте вспомним про утро, день и вечер:

RUS: Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!

ENG: Good morning! Good afternoon! Good evening!

ITA: Buon giorno! Buon giorno! Buona sera!

JAP: お早う、今日は、今晩は　

　// Ohayo! Konnichi wa! Komban wa!

4. И ещё одна цепочка. На этот раз — с поздравлениями:

RUS: С Рождеством! С Новым годом! С днём рождения!

ENG: Merry Christmas! Happy New Year! Happy birthday!

ITA: Buon Natale! Felice Anno Nuovo! Felice compleanno!

JAP: メリークリスマス、明けましておめでとう、お誕生日おめでとう　

　// Merii kurisumasu! Akemashite omedeto! Odanjoubi omedeto!

5. К делам насущным. На очереди у нас:

RUS: Вопрос времени.

ENG: A matter of time.

ITA: Una questione di tempo.

JAP: 時間の問題　

　// Jikan no mondai

6. Вспомним о чувствах:

RUS: Слёзы радости.

ENG: Tears of joy.

ITA: Lacrime di gioia.

JAP: 微笑みの涙　

　// Hohoemi no namida

7. А теперь о высоком:

RUS: Земля обетованная.

ENG: The promised land.

ITA: La Terra Promessa.

JAP: 約束の場所　

　// Yakusoku no basho

8. И раз уж затронули тему, давайте-ка вспомним — откуда это:

RUS: Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною.

ENG: Now the earth was formless and empty, darkness was over the surface of the deep.

ITA: La terra era informe e vuota, le tenebre coprivano la faccia dell'abisso.

JAP: 地は形なく、むなしく、やみが淵のおもてにあり　

　// Chi wa katachinaku, munashiku, yami ga fuchi no omote ni ari

9. Вернёмся на землю и вспомним про подвиги:

RUS: Один за всех и все за одного!

ENG: One for each other and all for one!

ITA: Uno per tutti e tutti per uno.

JAP: 一人は皆の為に、皆は一人の為に　

　// Hitori wa minna no tame ni, minna wa hitori no tame ni

10. И на дессерт, господа:

RUS: Быть или не быть — вот в чём вопрос.

ENG: To be, or not to be, that is the question.

ITA: Essere, o non essere, questo è il dilemma.

JAP: 受けるべきか、断るべきか、それが問題だ　

　// Ukeru beki ka, kotowaru beki ka, sore ga mondai da

Нудная часть.

1. В данном случае, итальянская фраза даёт фору русской. Полностью предложение звучит так: «Tu mi piaci». Дословно — «Ты меня наслаждаешь». Но! В итальянском языке подлежащее не является обязательным, если его можно угадать по форме сказуемого. Здесь можно.

2. В итальянском языке помимо варианта «Buona notte», сходного с английским «Good night», есть ещё вариант «Buon riposo», примерно означающий «Приятного отдыха». А вот японская фраза дословно означает «Отдохни же, пожалуйста!»

3. Это не ошибка. В Италии "утра" как бы нет, день делится на две половины — до обеда и после (обед — святое). А французский "бонжур" узнали? Зато у японцев целая мантра: «Ускорься же», «Этот день есть» и «Этот вечер есть».

4. В итальянском языке прилагательное ставится после существительного. Обратите внимание на "Новый год". Ну, а японское поздравление с Рождеством есть тупая калька с английского. Искренне ваш, Капитан Очевидность.

5. Следует заметить, что в итальянском языке слово "вопрос" имеет женский род, на что и намекает артикль "una". А вот японцы поменяли слова местами: «Временнáя проблема» десу!

6. Японское «hohoemi» — это не «радость», а «улыбка». Пожалуй, всё.

7. Вот тут японцам не повезло. Выражение не сильно расхожее, поэтому «обещанное место» всплывает в переводах с завидной регулярностью.

8. Это кусок второго стиха первой книги Ветхого Завета, известной как «Бытие». Ваш КО.

9. А вот тут сильнее всех выделились англичане. Не любят они французов!

10. Японская версия этой фразы звучит как «Принять ли? Отвергнуть ли? Вот в чём проблема!» Если русские учителя литературы предлагают ученикам подумать — что значит «быть или не быть», японские сами утвердили правильное толкование, чтобы не морочить детям головы.

Ф-сё.

Несколько лет назад я заметила, что многие мои ученики боятся допустить ошибку. Многочисленные тесты и проверки превосходно справились с задачей уничтожить в детях желание обратить внимание на указанную учителем неточность - ошибки появляются так часто, а ругают за них так старательно, что ученики, лишь увидев красную пасту, хотят убрать листок с исправлениями подальше. Повторение одного и того же упражнения вызывает у детей недоумение и возмущение, однако упражнение, сделанное два или три раза, не выполняется лучше. Дети продолжают делать те же самые ошибки, что и в первый раз, хотя могли бы их избежать, просто обратив на них внимание, обдумав и осознав их. Такой бездумный, механический процесс учёбы ни к чему не ведёт. И мы проделываем упражнение из урока в урок, пока не научимся всматриваться в слова, в детали, в свои ошибки, в ошибки других. Кстати, интересно, что ученики, заметившие ошибку у другого ученика, в дальнейшем почти никогда эту ошибку не допускают. Поэтому, если вы выбираете между индивидуальными занятиями и групповыми, отдавайте предпочтение групповым. Они эффективнее, ведь группа - это возможность посмотреть на свою работу со стороны.

Как же научится любить и воспринимать ошибки как возможность избегать их в будущем? Для меня существует лишь один ответ - разрешить себе ошибаться.

Ошибки в речи встречаются и у носителей языка, что уж говорить об иностранцах. При изучении языка порой важнее начать говорить с ошибками, чем не говорить никак. Вспомните, как маленькие дети начинают говорить: сначала их слова тяжело разобрать, но окружающие не ругают детей за это - ведь ребёнок не может ещё произнести звук правильно, проконтролировать свой язык, неуверенно пользуется грамматикой. Мы лишь мягко исправляем неточности. Мама, гуляя с ребёнком, показывает на собаку. Малыш бубнит: "аака", а мама повторяет: "да, собака". Почему же в случаях, когда дети (или взрослые) начинают учить иностранный язык, мы осуждаем их ошибки? Почему бы не принять их, не показать, что мы поняли, что было сказано, похвалить и проговорить правильный вариант вместе? Повторение и терпение - лучшие компаньоны при изучении языка.

Вместо заключения.
Не знать чего-то в иностранном языке - не плохо. Плохо - не пытаться узнать. Забыть слово - не страшно. Страшно - забыв, не попытаться вспомнить. Допустить ошибку - не стыдно. Стыдно - ничего не делать, чтобы ошибку избежать.

P.S. Кто понял, что написано на картинке, тот молодец. Кто прочитал до конца, но ничего не понял - тоже молодец. Кто прочитал, ничего не понял, но решил разобраться - герой!

Перевод текста с картинки в комментариях (переводила так, чтобы передать смысл, где-то отступая от оригинала).

О таланте

Уже не раз на мои слова о том, что я владею несколькими языками, мне отвечали что-то вроде: "здорово иметь талант к языкам", "у тебя просто склонность к языкам, а вот у меня не идут совсем".
Как по мне, так такие высказывания полностью нивелируют мою работу. Владение языком - это не талант, не способности, и не склонность. Это, друзья мои, "железный зад". Я целый день сижу за столом, на диване, на природе, и учу. Прорешиваю учебники, черчу таблицы, составляю интеллект-карты. Количество исписанных вдоль и поперёк тетрадей, которые у меня накопились за все время, что я занимаюсь языками, не счесть. Я не смотрю фильмы на русском, читаю книги в основном на иностранных языках, пользуюсь одноязычными словарями. В хорошую погоду я иду на природу с книгой и читаю, в плохую - пишу сочинения и все время бубню под нос фразы и предложения, слушаю музыку на английском, испанском, корейском и немецком, листаю новостную сводку BBC в оригинале. Нет, не талант учит за меня слова, и не талант читает книгу на испанском за обедом. Любое знание, любое достижение - всегда многочасовой труд, как бы ни хотелось верить в исключительное значение склонностей и талантов.
Даже если и есть у меня какие-то врождённые черты вроде очень подвижного речевого аппарата, то это лишь незначительно помогает в работе и влияет на качество произношения. Хорошую память надо тренировать, усидчивость - контролировать.

Как я изучаю языки

Сейчас я в отпуске, готовлюсь к экзамену по испанскому - повышаю уровень. Что мы имеем сегодня: чуть больше 30 страниц книги на испанском, две серии сериала на испанском без субтитров, одно задание по аудированию из экзамена, список из 83 новых слов с карточками и примерами (при работе со словами использую два словаря: испанско-русский и испанско-испанский для примеров, контекста и устойчивых выражений), ещё был подаст про еду. Но я под него заснула. Я и включила его только потому, что уже сил не было сидеть - шея заболела. Решила полежать, но тратить время было жалко. Врубила подаст, 10 минут прослушала, проснулась на сороковой минуте и поняла, что надо слушать заново.
Сегодня продуктивный день. Так бывает не всегда. Иногда я просто пялюсь в стену, только читаю, или только смотрю фильмы. Каждый день отличается от других в зависимости от моего настроения и самочувствия.

О людях, которые хотят учить язык и для коирых это не является профессией

Я преподаю иностранные языки с 2010 года. За это время у меня были ученики, которые верили, что "язык - это не моё, но попробовать хочу", боялись, что ничего не получится, но достигли неплохих успехов; были ученики с двойками в школе, которых учителя убедили, что они неспособные и у них никогда ничего не получится, даже отговаривали сдавать экзамен, но ребята справились и сейчас говорят на языке. Были, впрочем, ученики, в успехах которых я сомневаюсь. Не потому, что они не имеют склонности к языкам, а потому что не верят, что смогут преуспеть, ставят невыполнимые цели и, не видя скачка в знаниях после пяти или восьми уроков, решают прекратить занятия вовсе. Такой подход никогда не даст плодов. Язык не учится быстро. Я не верю людям, которые говорят, что знают язык в совершенстве (кстати, люди, занимающиеся языком профессионально, редко допускают такую характеристику собственных навыков, зато окружающие с радостью описывают их как "владельцев в совершенстве", не совсем понимая специфику работы с языком). В изучении языка нет точки - всегда есть что-то, что ещё незнакомо. Изучение языка - занятие на всю жизнь, впрочем, то же самое мы можем сказать и о родном языке. Но работа, сосредоточенность и огромное желание изучать язык не проходит бесследно и всегда ведёт к успеху.

Картинка с ленивцем мне понравилась - ленивец весь в работе и выучил уже одно слово - "bla-bla-bla" 😁