Истории из жизни

Мы офигели. Смотрели друг на друга. Чего? Пятьдесят метров туда, потом обратно с грузом, ползком? На фига?

Военрук сказал, что кто хочет пятерку за год - тому категорически рекомендуется хотя бы попробовать. Признаюсь, я была та еще отличница, поэтому подбила на дело Лену, решили первыми приступить к зарабатыванию оценки.

Мокрые от пота, поскуливая и сильно запыхавшись, мы справились. Признаюсь честно, наш "раненый" помогал, не лежал замертво, хотя военрук и велел не двигаться. Он немного шевелился, слегка подползал вместе с нами. Конечно, это облегчало задачу.

Когда красные от напряжения, лохматые мы с Ленкой и "раненым бойцом" достигли "окопа", то несколько минут не могли говорить. Дышали.

Тут к нам и подошел Военрук. С остальными одноклассниками. Спросил странно жестким голосом.

- Можете вернуться назад и вытащить еще двадцать человек? Не вдвоем. По одиночке? Под обстрелом врага?

Оказалось это был урок о медсестрах. О наших ровесницах или девочках немного постарше, которые ушли на фронт в сорок первом...

Военрук показывал нам фотографии. Говорил сколько бойцов вытащила та или иная героиня. Мы с Ленкой не могли поверить. Это просто не в силах человеческих. Когда ровесник, примерно нашей комплекции, один на двоих, в хорошую погоду - и то непонятно как выполнить.

А тащить крупного мужика в одиночку под осенним дождем, по грязи... Под обстрелом. И если ты сама ранена? Да еще и оружие его не бросить. Винтовки очень тяжелые. Мы проверяли.

Никогда никогда я не забуду этот урок. На котором поняла, что наши бабушки - и их подруги, совершали немыслимое.

Как? Откуда брались силы? Снова и снова?

...

Авторы: Наталя Шумак и Татьяна Чернецкая

Telegram Натали Шумак

Я никогда не рассказывала родителям о том, что происходило на уроках. Мне казалось это нормальным. Тем более конкретно меня об доску никогда не били, так что поводов жаловаться было меньше. Но что меня действительно удивило, так это то, что спустя годы, повстречавшись с бывшими одноклассниками я спрашивала: "А помнишь эту мразь Татьяну Васильевну?". На что в ответ слышала: "Ты что, это мой самый любимый учитель, такая замечательная женщина". И далее в этом же духе. Искренне недоумеваю - что у людей в головах? Тебя же били лицом об доску, человек! Какой к черту любимый учитель?! И ведь нам уже не по семь лет, участникам событий было не менее двадцати пяти, можно бы дать трезвую оценку происшедшему. Но нет.

Предвидя справедливые комментарии, расскажу о школе. Частная гимназия с платным обучением. Денег обучение стоило конских, и родители привозили в школу детишек на ягуарах, мерседесах и прочей автомобильной роскоши, тогда как среднестатистический горожанин подобные авто только в интернете мог поглядеть. И только меня возили на ржавой четверке, хех. Стремноооо перед одноклассниками было, словами не передать. Помню я даже ложилась на заднем сиденье братовой ГАЗ-21, чтобы меня в окне не увидели. Но история не об этом.

Другой случай вызвал некоторые споры в интернетиках, поэтому решила его тоже упомянуть. Классе в четвертом у меня стало падать зрение, а я не могла дать этому надлежащую оценку. Просто видишь хуже и хуже. И в один день пришло понимание - не видать, что написано на доске. Знаете как отреагировала моя учитель биологии на просьбу произнести вслух то, что она написала? Меня перестали пускать на уроки до тех пор, пока родители не купят очки. Я просто сидела в коридоре и ждала, пока другие дети занимались. Ну я же близорукая, разве имеют право такие дети на образование? Многие комментаторы сочли, что НЕТ. Двадцать первый век шлет привет.

Другая ситуация произошла уже в муниципальной школе. Эта - моя любимая.

У меня всегда были контры с короткострижеными блондинками. Неизвестно почему. Может потому что у меня волосы были длиной до жопы? В общем такой была моя учительница по химии, которая грозилась оставить меня на второй год, но перевод в другую школу перевернул двойку на твердую пятерку. Такой была моя учительница русского языка в десятом классе. Никогда по ее предмету у меня не было оценки выше тройки. Я многое от нее слушала, но терпела. И однажды умерла моя бабушка. Это была первая смерть, с которой мне пришлось столкнуться. Приходят новости, назначают дату похорон. Мне 14 лет. Я стою посреди комнаты среди других угрюмых лиц и смотрю на мою бабушку, которая лежит в гробу как совсем ненастоящая. Моя бабушка. Как кто-то подталкивает меня к яме, чтобы кинула горсть земли. Как мне боязно, хочется спрятаться. А на следующий день эти воспоминания просто по щелчку из моей головы исчезли.

Учитель русского языка наутро спрашивает - почему ты не пришла на занятия? А я сижу и не могу вспомнить - чем я занималась весь прошлый день? Что я делала? Почему меня не было в школе? И Я НЕ ЗНАЮ. У меня нет ответа, я не помню. Знаете что она сказала? На уроке. При всем классе.

Да ты поди с мальчишками за гаражами терлась.

Я, у которой в школе даже не было друзей, которая боялась даже разговаривать с одноклассниками, которая бежала домой едва звонил звонок. Да у меня парта была в углу и сидела я всегда одна! С мальчишками встречаться только в универе начала. Честно, я не помню чем закончилась эта ситуация. Помню, что это чертово ЕГЭ я сдала на 100 баллов, в то время как ее детки едва набрали 40. Выкуси, стерва.

Наверное, это хочется сказать всем моим учителям, упомянутым в посте.

Выкуси, стерва.

Одному Богу известно, сколько дед провел бессонных ночей рядом с бабушкой. Помню, что дедушка поставил свою раскладушку рядом с диваном бабушки. Он наотрез отказался от переезда к детям, сказав, что пока жив и ходит, сам в состоянии ухаживать за своей единственной и любимой. Врачи говорили, что, скорее всего, бабушка останется до конца своих дней прикованной к кровати и мало кто верил, что она сможет подняться. Дед носил ее на руках в ванную комнату и мыл, как дитя (так он ее тоже порой называл), менял постельное белье, одежду, сам все стирал и гладил, кормил ее, в буквальном смысле слова, с ложечки и произошло чудо- бабушка начала подниматься.

Врач научил деда делать массаж и гимнастику. Я старался чаще приезжать, и мы вместе с дедом рассказывали бабуле всякие истории. Бабушка поначалу только мило улыбалась, а потом стала пытаться что-то произносить. В один момент, ее трудную речь можно было, вслушиваясь, разобрать и даже понять смысл. Каждый день происходили какие-то маленькие улучшения, и, хорошо помню тот день, когда я увидел, как она стояла на двух ногах рядом с диваном, оперившись на клюку, сделанную дедом из хоккейной клюшки.

Но как говорят, беда не приходит одна. В какой-то момент дед заночевал на кровати в спальне и ночью вновь услышал зов бабушки. Она решила самостоятельно подняться за лекарствами, упала и сломала шейку бедра. Может, в этой ситуации все бы опустили руки, но не дед.

Он мне рассказал, что врач однозначно заявил, что в таком возрасте подобные переломы не срастаются. Не знаю, кто деду подсказал, но в бабулину еду он стал добавлять толченую яичную скорлупу. Это было еще одно непростое испытание и вновь произошло чудо- нога срослась, правда, одна стала короче другой. Через какое-то время, после массажа и тренировок, бабушка потихоньку начала вставать, а потом научилась сама передвигаться с двумя клюками. Врачи не могли поверить, да и никто не мог поверить, что такое возможно.

Мы сидели вместе на кухни. Я пил чай, дед занимался своим любимым делом- плел очередную корзину, а бабушка ему помогала своей клюкой- пыталась собрать кору от ивового прута. Пример взаимной любви и верности- это их жизнь. Они любили немногословно, истинно верили, всегда помогали другим -отдавали последнее и дорожили друг другом так, что в любую минуту были готовы к самопожертвованию. Я помню Вас, дорогие мои, пусть Ваши души вместе радуются в вечности, а Ваша жизнь будет истинным примером для живущих ныне.

Выход из сложившейся ситуации нашелся довольно быстро - мой отец предложил меня отправить (проще говоря сослать) на свою малую родину, как раз до того момента, когда мои обидчики закончат школу. Особо выбирать не пришлось, поэтому я согласился на предложенный вариант.

Мои родители забрали документы из школы, я собрал свои вещи и отправился в самостоятельную жизнь вдали от дома.

Все девять месяцев пребывания в школе среди лиц казахской и татарской национальности я до сих под вспоминанию с жутким содроганием.

Мне не повезло как минимум дважды. Первый раз, когда попал в школу, где процентов 80-90 учеников составляли тюрки, второй раз - когда я попал в класс, где я оказался единственным белым человеком и не разговаривал на каком-либо тюркском языке.

В первый же день после уроков ко мне подошли татары из параллельного класса и задали мне вопрос на татарском. Я ответил, что не разговариваю на нем и если кому-то нужно у меня что-то спросить, то пусть обращается на русском, который знают и понимают все присутствующие. Кто-то из татар задал вопрос, но уже в более грубой форме с оскорблениями в мой адрес, на что я послал его, уточнив, что даже с "дуңгыз" (в пер. с татарского - свинья) буду разговариваться только на русском.

Подобный ответ явно не устроил моих новый знакомых, в результате чего возникла словесная перепалка, которая практически сразу перешла в драку. Тюрки окружили меня и мне ничего не оставалось делать, как попытаться вырваться из их круга. Я нашел наиболее слабого из татар и резко ударил его ногой в пах (не считаю подобный прием каким-то постыдным или женским, особенно если от его применения зависят жизнь и здоровье), а затем толкнул его, он упал, тем самым разорвав круг, в тот момент я резко вырвался и мне удалось убежать из школы, а за мной началась погоня.

В ходе преследования я добрался до стройки, забрался на возвышенность, где нашел целую кучу мелкого строительного камня. Довольно неплохое средство для защиты, учитывая, мое нахождение на более выгодной позиции, нежели позиция моих преследователей.

Вскоре подоспели мои неприятели и под их яростные крики мне пришлось обороняться и кидать в них камни. Никто из участников сталкинга не рискнул испытать судьбу и стать "властелином горы", поэтому я чувствовал себя в относительной безопасности (здесь видимо опять сыграл "ген осторожности", довольно характерный для тюркских народов), пока мои обидчики прятались от летящих в них камней.

Вскоре подошли строители, обложили "смуглых приматов" ненормативной лексикой и разогнали "несанкционированный митинг". Большое спасибо тому прорабу, который меня отвез домой, если бы не он, то не знаю, добрался ли я тогда домой в целости и сохранности.

На следующий день меня вызвали к директору. Директор - женщина преклонных лет, постепенно впадающая в маразм, начала меня отчитывать за драку, мол как я посмел оскорблять других учеников и бить того "хорошего мальчика". Дальше она начала тираду о том, что "яблоко от яблони не далеко падает", намекая на моего отца, которому она в свое время пророчила тюремный срок.

Но татары - это только полбеды, гораздо хуже когда они объединились в моей травле с казахами (их и татар я считаю одним народом, учитывая антропологическую схожесть большинства астраханских татар и казахов, взаимозаменяемость языков - оба народа прекрасно понимали друг друга без переводчика и общее происхождение), с которым также имел опыт столкновения.

Самое неприятное - я столкнулся с казахами из "диких" родов (руу), представителя которых отличаются воинственностью - шеркеш (черкес), берш и другими родами Младшего жуза, но скажу честно, мне откровенно повезло, что я не столкнулся с казахами-адайцами, вот это реально отбитые ребята, которые по степени отмороженности не уступают тувинцам.

В школе редкий день обходился без драк, причем практически всегда мне приходилось драться с тюрками в одиночку, в то время как мои русские сверстники, опустив голову, молча проходили мимо. Ни один из них не разу не заступился за меня, хотя все прекрасно понимали, что завтра на моем месте может оказаться любой из них. Но в отличии от них я не захотел примерять на себя роль жертвы, поэтому решил бороться за свое существование и выбить себе "место под солнцем".

Несмотря на все притеснения, я все равно принципиально отказывался говорить на татарском.

Так, в ходе одной из драк мне прилетел удал в лицо, что повлекло за собой повреждение зуба, а затем и его удаление. Один раз мне повредили ребро, другой раз мне рассекли бровь и порвали куртку. Но, справедливости ради, мои обидчики также получали от меня в ответ, одному из обидчиков я сломал нос, другому поставил сотрясение мозга, третьему заехал по печени и все в этом роде. Позже я приобрел перцовый баллончик и эффективность моей самообороны возросла многократно. А затем и вовсе начал носить с собой нож.

Именно после угрозу ножом, в ходе которой я обещал одному из казахов перерезать глотку, местная "человекообразная фауна" отстала от меня и последние месяцы я проучился относительно спокойно.

Почему меня терроризировали более жестко, нежели русских ребят? По мнению казахов и татар я являлся отступником, который отрицал свою национальную идентичность, не соблюдал обыча "своего" народа, не разговаривал на "родном" языке, тем самым предав "свой" народ. К тому же, полукровки у татар и казахов считаются неполноценными, особенно те, кто считает себя русским.

Летом я вернулся к себе домой и практически сразу записался на секцию бокса, дабы научиться жестко драться и из жертвы превратиться в охотника. Благо благодаря своему тренеру я влился в ультраправую среду, где смог сполна отомстить представителям народов, из-за которых почти целый год я испытывал страх.