Сообщество - Школьный уголок
Добавить пост

Школьный уголок

1 727 постов 3 705 подписчиков

Популярные теги в сообществе:

Ответ на пост «Ответ на пост: "Что делать, чтобы учителя не уходили из школ"»

Какой хороший, главное, показательный пост. Запомните, дети, это - лучшее, на что способен рядовой педагог (не методист): быть диктофоном, на который министерство образование должно наговорить готовую программу, а они должны ее будут за хороший рубль ... просто донести в готовом, as is, виде до детей.

Разный уровень подготовки и развития у детей в классе? Нене. "Слить" всех слабых в один класс (которыми обычно были все после литеры "в") - и пусть с ними е.ется кто-то другой, но не я.

Подготовить свою учебную программу (на что даётся пол-лета, бл.дь)? Нене. Пусть методисты (которых ещё где-то взять надо) и абстрактное, как чудище заморское, министерство образования разрабатывает. Только не я.

Выделить (восстановить) спецклассы для детей с проблематичным здоровьем, оборудовать для них классы и дообучить педагогов на это? Нене. Пусть их денут куда-нибудь, где с ними кто-нибудь другой е.ется. Только не я.

Организовать рабочее время и вовремя проводить воспитательную работу? Нене. Пусть это будет делать кто-то другой, кому это нужно. Мне это не нужно, я тут образовательные услуги сомнительного качества оказываю (что с новым ФГОС уже не совсем так).

Проблема не только в низкой оплате труда - проблема в том, что за исключением самородков (получившихся такими вне системы образования), учителей по профессии и не осталось почти. Есть только учителя по трудовой книжке, которые не только не хотят, но уже и не могут выполнять свою работу.

Поэтому оплата труда педагога должна быть не только сообразной нагрузке - она, как и нагрузка, должна быть индивидуальной и разумной.

Готовит учитель стобалльников и победителей конкурсов и олимпиад? Вменяемая прибавка к зарплате.

Высокий, подтверждаемый аудитом средний балл в классе при классном руководстве - вменяемая прибавка к зарплате.

Пять лет без нарушений и с заслугами - повышение категории (а не как сейчас).

Когда действительно хороший учитель без блата будет получать 150, а чм.ня, хоть и с блатом, 30 - тогда будет о чём говорить.

А сейчас ... Сейчас в этом просто нет смысла. Повышение зарплаты "всем, сразу и чтоб никто не ушёл обиженным" приведет лишь к тому, что тот, кто и раньше них.я не делал, станет получать больше... А тот, кто тащит на своем горбу образование в настоящий момент, получит больше работы.

Показать полностью

Задолбала

Есть у меня одна ученица. Скажем, Саша. И вот с ней что-то не так. Года 3 назад она упала в обморок на новогоднем утреннике, выступая в хоре. Каждый экзамен по фортепиано она сдает в слезах, начиная плакать на сцене и так же уходя в слкзах домой. Ее учитель по фортепиано ее не любит, говорит «Она не занимается, я даю ей замечание или просто объясняю, как тут играть, а она в слезы. Каждый урок». И я каждый раз не понимаю. Ведь это та Саша, которая всегда приходит подготовленной на мой урок. Та Саша, которая всегда упорно, но вежливо, не повышая голос, выстаивает свои оценки. Которая не прогуливает ни одного урока. А если пропускает по болезни или по уважительной причине, с раннего утра начинает мне писать в ватсап, прося задание. И задалбывает меня каждый час, пока не отправлю. Вот были бы все такими! Ведь у меня 147 учеников, бывает, кого-то упускаю. Каждому пропустившему отправь задание, напомни через несколько дней, чтоб сделал, упрашивай родителей, чтоб проследили. Потому что когда у ребенка вырисовывается неаттестация из-за пропусков, виноват учитель. Виноват и для учебной части, и для родителей. Если тут есть дети, то будьте, как Саша

А не провокация ли это?

В начальной школе с подачи учителя дети пишут поздравления с Новым Годом тем кому хотят. Можешь написать одно, можешь не написать, а можешь написать всем ученикам 35 писем. Но проблема возникает следующего характера: кто-то из детей получает несколько десятков поздравлений, а кто-то ноль, при этом все это видят. Виноват ли тот кто не получил много писем? В принципе да, это может быть связано с тем что ребёнок вредный, что нелюдимый и ещё 100500 причин, НО:

У нас с коллегами возник спор - я считаю что это провокация на буллинг, по сути учитель подобными инициативами измеряет популярность детей в классе, не хватает только на доске количество писем у каждого написать и начать все вместе чмырить тех у кого их меньше. Коллеги же наоборот говорят - надо быть к этому готовым с юного возраста, потому что завтра валентинки будут присылать друг другу и насильно мил не будешь.

Решил вынести на суд общественности этот вопрос. У кого какое мнение?

Педагогическая этика

Педагогическая этика

Поднасрали

В 2003 году, когда мне было 9 лет, отчим отправил нас с мамой в Анапу. Я мало что помню из этого путешествия, не считая того, что на пляже украли наши вещи и мы шли до своего домика в купальниках.
Приехали мы домой с полным мешком ракушек с пляжа. И вот, в сентябре у нас в школе был конкурс типа "спортплощадка будущего". Я не помню, то ли участие было обязательным, то ли я просто хотела поучаствовать. В общем, я сделала довольно слабенькую поделку, где были слеплены какие-то фигуры из пластилина, и по всему периметру на него же приклеены ракушки.
Поделку выставили в коридоре начального блока, начались уроки. И вот, после третьего урока подхожу я посмотреть, что сделали другие, и не нахожу свою. Чуть позже я нашла свою поделку по подписи. На ней не было ракушек. И посередине из пластилина слеплена какашка.
Моя ранимая детская душа была не в восторге.

Кино вместо уроков

Пишу этот большой (извините) текст ради предупреждения.

Моим детям в московской школе показали фильм “Быть”(2023) российского производства. Причём в одном случае это был пятый класс, где дети 10 и 11 лет, а фильм имеет возрастное ограничение 12+. Это между прочим серьезной нарушение, со штрафом юрлиц до 200-т тысяч рублей с конфискацией оборудования для показа. Ну это я еще со школой разберусь, но куда огорчительней, что кино в обеих случаях (по факту - трижды, так как фильм за один урок не посмотришь) показывали вместо урока, где заболел учитель. Почему-то другого преподавателя не нашли (хотя показ настраивал другой учитель того же предмета), не перенесли и не стали заменять другим предметом! Вместо учебы показали следующее:

Фильм “Быть” - это такая перепевка “Назад в будущее”, качества ниже среднего. Рейтинг на КП-5,6, но есть все основания что здесь накручено на балл-полтора. Есть, например, юзер КП, который не писал ничего три года и внезапно создал аж 3 разных текста про фильм “Быть” (с оценкой 10 из 10, а Гарри Поттеру поставил 9), потому что первые две рецензии сайт отклонил, посчитав рекламными. Другой восторженный псевдоюзер ставил оценки фильмам либо 1 либо 10. А оценок 10 у фильма “Быть” аж 28 процентов от общего числа! И с трейлером фильма тоже какая-то хитрость. Он много где в сети фигурирует с ограничением "6+", что просто издевательство и подлог, потому что изначально прокатку с 12+ выдали, что даже сильно мало, на мой взгляд.

Краткое содержание картины "Быть": Главный герой - наш современник-рэпер попадает в девяностые, где спасает папу от тюрьмы и маму от аборта. В фильме есть посылание отца “в жопу”, пьянство, пьяные драки, лихачество на дорогах, убийства, сексуальные ласки и все прочее, от чего лично я детей оберегаю, и ввожу их в курс дела постепенно, а не в виде пошлых наглядных кинопримеров. Аборты вообще мы не обсуждали пока, но тут в Быть” во всей красе, с показом заспиртованных  эмбрионов и речью что зачем плодить наркоманов, если можно сделать аборт и добыть стволовые клетки для здоровья будущих поколений (речь неоднозначная и принадлежит злодею, который в конце уже позитивный). В одном из эпизодов главный герой посылает отца “в жопу”, а в его рэпе, по всей слышимости, звучит слово “пид@р” (Хронометраж 29:52). В общем, всё плохо, и я такое кино никогда бы детям не показал и другим не посоветовал. Есть пара "звезд", типа Куценко и Охлобыстина, но у них эпизодические роли, которые сняты, по всей видимости, за одну смену.

Фильм этот попал в школу не случайно. Это воспитательная программа Министерства просвещения ”Всероссийские детские кинопремьеры”, которая была разработана Российским движением детей и молодежи (неопионеры-патриоты). Можете не пытаться  гуглить про программу,- несмотря на то, что фильмы из нее показывают сотням тысяч детей по всей России, выделяются десятки миллионов рублей на закупку и сопровождение, нигде нет сайта или раздела про эту программу, видимо, чтобы меньше ужасались и возмущались. С трудом нашел служебный закрытый сайт, откуда скачиваются фильмы, но вход туда только по паролям.  Но зато в VK есть гигантская куча отчетов о проведённых сеансах этой программы, с фотографиями учащихся и с соответствующим хэштегом #всероссийскиедетскиекинопремьеры, где по тексту сообщений можно воссоздать письмо из Министерства просвещения, сопровождавшее указивку. В нескольких местах вообще преуспели, разместив отчет о показе картине первоклассникам. Представляете, отправляете первоклассника учиться, а ему в классе на маленьком планшете показывают кино про аборты и домогающихся девиц легкого поведения. Не во всех же школах проекторы есть. Где-то, судя по фото, на экране ноутбука показывают, что не полезно ни разу для детских глаз, даже не учитывая содержание. Из  цитат официальных переписок узнал, что цель проекта – знакомство учеников с достойным кинематографом России в стенах учебного заведения. Цель, может, и хорошая, да вот когда с исполнителями и системой всё не так хорошо, приходим к ужасным последствиям. И, кстати, когда показывать это кино? Правильно, - вместо уроков.

Кино вместо уроков Школьники, Учитель, Преподаватель, Школа, Москва, Образование, Российское кино, Дети, Нарушение, Закон, Урок, Семейные ценности, Аборт, Пьянство, Семья, Роскомнадзор, Регионы, Видео, YouTube, Длиннопост
Кино вместо уроков Школьники, Учитель, Преподаватель, Школа, Москва, Образование, Российское кино, Дети, Нарушение, Закон, Урок, Семейные ценности, Аборт, Пьянство, Семья, Роскомнадзор, Регионы, Видео, YouTube, Длиннопост

Кто делал этот фильм? Режиссер картины - Александр Ковтунец, который после КВН и театра пришел к Богу, и стал вести телепередачи религиозного характера, типа “Православный календарь“. Он также сыграл в фильме “Быть” злодея, и это 12-я его роль в 20-летней кинокарьере. Деньги на постановку дал “РОСТЕХ”. Киностудия “Илья Муромец”, которая произвела продукт, один из центральных проектов Общенациональной программы "В кругу семьи"(ее президент всё тот же Ковтунец). Цель киностудии - создание художественных, документальных, анимационных фильмов, телесериалов, телепередач, направленных на духовно-нравственное возрождение и укрепление семьи, воспитание молодежи на российских традициях любви и сострадания, верности и мужества, уважения к истории своего государства. Общенациональная программа «В кругу семьи» была создана по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II и при участии представителей органов государственной власти Российской Федерации в 2004 году, в рамках рекомендаций Церковно-общественного Форума «Духовно-нравственные основы демографического развития России». Миссия Общенациональной программы “В КРУГУ СЕМЬИ”: создание государственной идеологии, направленной на возрождение семьи в России, создание положительного образа полной многодетной семьи, пропаганда - целомудрия, верности, любви и преданности в браке, радости отцовства и материнства, заботы о родителях, воспитания детей в духе патриотизма и любви к Родине. В Попечительском совете губернаторы, аудитор Счетной палаты, ростеховцы, высокие религиозные чины и много кто еще. И как такие уважаемые люди смогли создать и быть причастными к столь непотребному продукту!


В общем, всё грустно. Система не может произвести и продвинуть адекватный продукт, пропагандирующий семейные ценности и прочий патриотический контент. А страдают от этого низкого качества наши дети. Поинтересуйтесь у детей-школьников, - показывают ли им вместо учебы кино подобного содержания и если сочтете нужным, попросите учителя оградить ребенка от такой неучебной деятельности. Поверьте, кино это серьезный пропагандистский ресурс, который при вашем попустительстве будет активно всеми кому не лень продвигаться вашим отпрыскам в ущерб образовательному процессу.

Показать полностью 2 1

Ответ на пост «Просто дробовика не было»

Самое важное в статье. "Травили с первого класса" . Много лет её травили и всем было плевать. Ну так получите, распишитесь. Любой бы убил, абсолютно любой.

Вы хотите головоломок?

Их есть у нас! Красивая карта, целых три уровня и много жителей, которых надо осчастливить быстрым интернетом. Для этого придется немножко подумать, но оно того стоит: ведь тем, кто дойдет до конца, выдадим красивую награду в профиль!

РАЗМЯТЬ МОЗГ

Про травлю в школе

Была свидетелем. В классе травили одну девочку. Я не участвовала, мы (девочки) иногда даже заступались за нее, но никто с ней не дружил. Она была очень некрасивая, из не совсем благополучной семьи. Одевалась плохо, от нее даже воняло вроде бы, не помню уже. Всегда молчала, не давала отпор обидчикам и до кучи очень плохо училась. Короче, комбо. Естественно, никто не заслуживает к себе такого отношения. Но в 90-е годы хаос творился везде, а в школе и подавно. Я считала наш класс дружным(( Все остальные вполне себе отлично уживались, отпетых отморозков в нашем классе не было - ну тех, кто прям в уголовщину. В параллельных были.

Еще одного мальчика из нашего класса тоже травили ужасно. Я даже не знаю за что. ВОобще мало что знаю про него. Только то, что учился он тоже ужасно, никогда ни на один вопрос ответить не мог, я даже голоса его не помню. Высокий, худой. Были школьные хулиганы, которые у мальчишек отбирали деньги и прочие ценности. Нас, девчонок, они никогда не трогали.

В самые первые недели, когда я пришла в эту школу в 7 классе, я на физкультуре нечаянно зарядила мячом одному заводиле по голове. Он с матами и перекошенным лицом попер на меня, а я в жизни матов не слышала до 10 лет (в другой стране жила), у меня был дичайший шок. Пожаловалась маме. Она пришла в школу, сначала при всем классе на него конкретно наехала, потом к его родителям сходила, короче, он извинился и потом стал чуть ли не моим лучшим другом))

В 10 классе к нам пришли две девочки из другой школы, такие все из себя взрослые выдры, учились так себе и однажды одна из них ляпнула что-то вроде "как же надоело это все", ну а я ей при всех и говорю - а зачем ты в 10 класс тогда пришла, если тебе это не надо? В общем, два года она с двумя подружками пыталась меня травить (без жести, порчи вещей, просто ехидные шуточки), но класс не поддерживал, я отлично училась, дорого одевалась, были подружки, мальчишки все хорошо относились и однажды в школу пришел мой отчим и в уголке, чтобы никто не увидел, поговорил с ней как он умеет (а он бывший сиделец). Доучилась я спокойно.

Читаю комменты к постам про травлю и самое основное, что я вынесла - ключевую роль играет позиция родителей. Если все видят, что семья за ребенка горой - его никто не будет травить. Даже тогда, в лихие 90-е это работало. А уж тем более сейчас. Жалобы в департаменты, полицию, прокуратуру, министерство, да хоть президенту - и школа найдет способ решить вопросы с травлей. Ну и лично с родителями. Мне сейчас кажется, я натурально сама разорву тех тварей вместе с их родителями, если кто-то посмеет издеваться над моими детьми. Главное, чтобы дети мне рассказали о том, что им нужна помощь.

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!